Historique

Slam à l'école - l'histoire de la recherche-action

A l’initiative de l’artiste de Slam, Grand Corps Malade et de Zurg et Yopo (Ligue Slam de France), le projet «Slam-à-L’Ecole» a été formalisé au cours de l’année 2015 avec l’association APPUI afin d’être proposé à l’Education Nationale et au réseau d’artistes et intervenants Slam de référence en France :

la Ligue Slam de France

Le projet « Slam-à-L’Ecole » a pour finalité d’inscrire la discipline SLAM comme une ressource pédagogique pérenne à disposition des enseignants-tes de collège afin d’enrichir les interactions avec les élèves en vue de la mise en œuvre du socle commun des compétences. Pour ce faire, il a été convenu en juillet 2015, entre Grand Corps Malade accompagné de l’association APPUI, et la ministre de l’Éducation Nationale et sa conseillère chargée de l’éducation artistique et culturelle, de mettre en œuvre une recherche-action sur une dizaine (maximum) de collèges en France
 

Il s’agit, par des expériences concrètes au sein d’établissements pilotes, de faire émerger et formaliser des ressources pédagogiques (écrites, audiovisuelles, numériques, séances de formation…) appropriables par les enseignants-tes de collège permettant d’utiliser le Slam en classe à bon escient,
pour étoffer les situations d’apprentissage des élèves par les ressorts de l’action artistique et culturelle

 

Cette recherche-action est envisagée dans une co-construction du fond et de la forme du Slam-à-L’École par la mise en synergie d’intervenants-tes professionnels/artistes de Slam et des enseignants-tes volontaires sur des sites pilotes au cours de l’année 2016. Grand Corps Malade, membre d’honneur de La Ligue Slam de France, a proposé à cette association fédérant 30 associations en France et 10 associations à l’international, d’être un acteur central dans le projet Slam-à-L’Ecole

 

Largement reconnue par les acteurs de la sphère éducative et artistique, La Ligue Slam de France mène un travail minutieux de maillage des acteurs du Slam réalisant notamment des ateliers en milieu scolaire depuis plusieurs années

Assemblée générale 2015 de la Ligue Slam de France

Lors de son Assemblée Générale annuelle 2015, un certain nombre des associations membres s’est portée volontaire pour participer à la recherche-action dans le cadre de Slam-à-L’Ecole en partenariat avec l’Éducation Nationale. La Ligue Slam de France a donc confirmé son accord pour s’investir dans la recherche-action Slam-à-L’Ecole en septembre 2015


Suite à un premier travail de rédaction et structuration du projet co-réalisé par APPUI et Grand Corps
Malade depuis fin 2014, ce dernier a proposé à l’association APPUI de poursuivre son engagement dans la démarche générale d’ingénierie et la nécessaire coordination qu’implique une expérimentation
comme « Slam-à-L’Ecole ». L’association APPUI a donc poursuivi le travail partenarial et s’est positionnée en instance de coordination de« Slam-à-L’Ecole », en accord avec les autres parties prenantes du projet. Grand Corps Malade et APPUI ont sollicité la Fondation Culture et Diversité pour devenir partenaire et co-financeur du projet Slam-à-L’Ecole aux côtés de l’Éducation Nationale


Compte tenu de son engagement et de son expérience dans l’accompagnement et la mise en œuvre d’actions favorisant l’accès à la culture auprès de jeunes issus de milieux modestes, notamment avec
l’Éducation Nationale, la Fondation Culture et Diversité a acté son soutien financier et en qualité de
partenaire global du projet « Slam-à- L’Ecole » en octobre 2015

Les associations ayant participé à la recherche-action

Le budget ne permettant pas de faire avec toutes les associations volontaires, l’éducation nationale à
sélectionné 7 sites en fonction de la proposition de la Ligue Slam de France

 

1ère vague sur 2 sites : Paris / Saint Denis
Mars à Juin 2016
 

· 1/ Collège Elsa Triolet (académie de Créteil) 2 passage de la Colombe, 93200 Saint-Denis /
Prof Julie Mestrot (artistes intervenants : Fabien Marsaud - Grand Corps Malade et Loubaki)
· 2/ Collège-lycée Jacques-Decour (académie de Paris) 12 Avenue Trudaine, 75009 / Prof
Cécile Roy (association Art'icule & Uppercut Prod - artiste animateur : Damien Noury)

 

2ème vague sur 5 sites : Strasbourg / Reims / Aubagne / Rennes / Toulouse
Septembre à Décembre 2016

 

· 3/ Collège Katia et Maurice Krafft (ac de Strasbourg) 6, Rue du Collège, 67201 Eckbolsheim /
prof Rachel Frebault (association Oaz’art - artiste animatrice : Lucie Rivaillé alias U-Bic )
· 4/ Collège Thibaud de Champagne (ac de Reims) Avenue du Bois des Amourettes, 51170
Fismes, (association Les ateliers Slam.com - artiste animateur : Laurent Étienne.com )
· 5 / Collège Lakanal (ac de Marseille) Avenue Maximilien Robespierre, 13400 Aubagne / Prof
Mme Morel (association Aux Pieds des Lettres - artiste animateur : Gilles Bois)
· 6 / Collège de Crevin (ac de Rennes) Le Tirel 2 rue Bernard Picoult 35320 Crevin / Prof Justine
Marty (association Slam Connexion artiste animateur : Charlotte)
· 7 / Collège Jolio Curie (ac de Toulouse) Parc de Génibrat, 31470 Fontenilles (association
Contre-Courant artiste animateur Zedrine)

Le comité de pilotage national de la recherche-action

. 1/ Association APPUI - Benjamin MASURE - Coordination globale
. 2/ Fabien MARSAUD (Grand Corps Malade) - Suivi coordination + intervenant Slam
. 3/ Ligue Slam de France - Laurent BERTRAND (Mr Zurg) - Ingénierie + suivi interventions Slam ; production pédagogique
. 4/ Ligue Slam de France - Sylvie RIBES (Yopo) - Ingénierie + suivi interventions Slam ; production pédagogique
. 5/ Fondation Culture & Diversité - Eléonore de LACHARRIERE - Partenaire ingénierie mise en œuvre + financier
. 6/ Fondation Culture & Diversité - Grégory PAGANO - Partenaire ingénierie mise en œuvre + financier
. 7/ Conseillère Culture Cabinet MEN - Fanny JAFFRAY - Suivi général, arbitrage ministère
IGEN groupe lettre - Marie-Laure LEPETIT - Ingénierie ressource pédagogique Articulations IPR et diffusion
. 8/ Professeur de Lettres - Cécile ROY - Collège/lycée Jacques-Decour - Mise en œuvre site pilote (production pédagogique) Conseils mise en oeuvre généralisée (approche enseignant/élèves)
. 9/ Chef d’établissement - Lycée Le Corbusier Aubervilliers ac Créteil - Didier GEORGES -  Anticipation faisabilité et conseils mise en oeuvre généralisée (approche administration établissement/enseignants/élèves)
. 10/ DEGESCO B3-4 Jonathan RUIZ-HUIDOBRO - Coordination interne ministère, sites pilotes - Production pédagogique, validation et diffusion ressources
. 11/ DEGESCO B3-4 Dominique PINCE-SALEM - Coordination interne ministère et sites pilotes - Production pédagogique, validation et diffusion ressources
. 12/ DEGESCO B3-4 Thomas MEUNIER - Coordination interne ministère et sites pilotes - Production pédagogique, validation et diffusion ressources